• Le projet Z - Programme de thérapie cognitivo-comportementale pour le trouble d'anxiété généralisée (TAG) chez les enfants - Trousse

Auteur : Caroline Berthiaume, Ph.D., Geneviève Racicot, Ph.D., Patrick Gosselin, Ph.D., Frédéric Langlois, Ph.D., Michel J.Dugas, Ph.D.
Producteur :
CIUSSS du Nord-de-l'Île-de-Montréal
Partenaire financier :
La Fondation les petits trésors
Numéro du produit :
0763
Année :
2017

 

EN RAISON DES VACANCES ESTIVALES, VEUILLEZ CONSIDÉRER UN DÉLAI DE QUELQUES SEMAINES POUR LA LIVRAISON DE LA TROUSSE (DÉBUT AOÛT)

Le programme de traitement Projet Z s’adresse aux enfants qui présentent un trouble d’anxiété généralisée (TAG). Il s’agit d’une thérapie cognitivo-comportementale (TCC). Le programme est basé sur plusieurs recherches récentes sur le TAG*, qui demeurent à ce jour l’un des troubles intériorisés les plus répandus à l’enfance. Le projet Z voit le jour grâce à une précieuse et étroite collaboration entre des intervenantes spécialisées de la Clinique d’intervention pour les troubles anxieux (CITA) de l’Hôpital en santé mentale Rivière-des-Prairies du CIUSSS du Nord-de-l’Île-de-Montréal et des professeurs-chercheurs de trois universités québécoises (Université de Sherbrooke, Université du Québec à Trois-Rivières et Université du Québec en Outaouais). Leur objectif : démystifier le TAG et proposer des outils adaptés et efficaces en français autant pour les thérapeutes, que pour les parents et leurs enfants.

Cet outil tombe à point considérant la forte incidence des inquiétudes excessives et du TAG, mais aussi du fait qu’ils demeurent encore peu connus et peu traités. On ne parle pas ici simplement de trac avant un examen ou d’une peur circonscrite, mais plutôt d’une tendance généralisée à s’inquiéter traduisant une peur de l’inconnu, de la nouveauté ou du changement qui vient perturber l’enfant dans plusieurs sphères de son fonctionnement (par exemple, le développement socio-affectif ou les apprentissages scolaires).

Zak et Zoé, les personnages centraux du projet Z, proposent aux jeunes des moyens de comprendre et d’apprivoiser leur anxiété. Le manuel du thérapeute, celui de l’enfant et les fiches pour les parents permettent d’accompagner les enfants vers une meilleures gestion de leur inquiétudes et de leur anxiété excessives afin qu’ils puissent arriver à relever les différents défis de la vie quotidienne et développer leur plein potentiel.

Pour commander des copies supplémentaires :

  • Manuel de l'enfant
  • Manuel du thérapeute
  • Fiches aux parents

 

*Référence originales :

Dugas, M.J., Leblanc, R. et Seidah, A. (2007). La thérapie cognitivo-comportementale pour le trouble d’anxiété généralisée. Montréal, Québec : Département de psychologie, Université Concordia et Clinique des troubles anxieux, Hôpital du Sacré-Cœur-de-Montréal.

Dugas, M.J et Robichaud, M. (2007). Cognitive-behavioral treatment for generalized anxiety disorder : From science to practice. New York, NY : Routledge.

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